高三体育讲授打算

更新时间:2019-08-23   浏览次数:

  高三体育讲授打算_理化生_高中教育_教育专区。高三年级体育学科第二学期讲授打算 凤 一、教材阐发: 本年讲授对象是高三学生, 教材的次要是环绕结业生开展讲授工 做。按照新的课程标具体要求: 1. “健康第一”的指点思惟,推进学生健康成长。

  高三年级体育学科第二学期讲授打算 凤 一、教材阐发: 本年讲授对象是高三学生, 教材的次要是环绕结业生开展讲授工 做。按照新的课程标具体要求: 1. “健康第一”的指点思惟,推进学生健康成长。 2. 激发学生的活动乐趣,培育学生的终身体育认识取健康行 3. 注沉学生从体地位,以学生身心健康成长为核心,充实阐扬 学生的积极性和进修潜能,提高学生的体育进修能力。 4. 充实关心学生的个别差别取分歧需求,确保每一个学生都受 益。 5. 让学生领会学生体质测评的内容和意义,并进行针对性练 习。以便更好地完成测评查核。 高三次要教材内容为 : 1、篮球、排球、脚球 ,2、体操,3、武 术,4、田径活动,5、体育理论学问。 二、讲授方针: 通过本课程的进修,进一步提高学生的体能和活动技术程度,加 深对体育取健康学问的理解;学会体育进修及评价,加强体育实践能 力和立异能力;构成活动快乐喜爱和特长,培育构成终身体育的认识和习 惯;成长优良的心理质量,加强人际交往技术和团队认识;具有体育 素养,塑制体育体魄,提高对小我健康和群体健康的社会义务感,逐 步构成健康的糊口体例和积极朝上进步的人生立场。 优良生进修特点和后进生成因:通过高一、高二两个学年的体育 课的进修和锻炼,学生初步构成本人的体育活动技术。高三的体育高 考生、特招生,警校发展期加强和体育锻炼体能较好,根基构成 必然活动手艺。 后进生的成因是他们的本来根基体质比力差, 一曲以来他们不乐 于加入体育勾当,正在高中的高考压力下严重于其他的课程进修,逐渐 构成体质差、体力跟不上活动的需要,对体育课程的理解不敷,放弃 体育终身熬炼,构成弱小的体育群体。 三、提高讲授质量的具体办法: 1、 正在学生中树立优良教师抽象充满自傲,对提高我校讲授质量充 满决心.丰满的工做热情取必胜的是实现讲授打算的保障. 2、认实研读《讲授纲领》,理清沉点、难点,按照学生的现实 环境,设想取之相顺应的讲授方案,备好每一节课。上课过程中,通 过日常糊口中的例子指导学生更好地舆解和控制该课内容。沉视实 际,面向全体,尽可能切入学生现实。 3、 除讲堂讲授外,还组织校田径队的锻炼取角逐,抓住每个班 级有体育特长及有成长潜力的学生,操纵课余时间指点学生锻炼,为 提高我校竞技成就而勤奋. 4、对体育误差生,则帮帮制定前进打算,指点学生盲目养成优良 锻惯.培优取补差学生的锻炼,熬炼时间取年级组,班从任沟互市 量构成书面打算,配合协做施行. 5、 讲授中充实沉视从学生中反馈收集以矫正和调控讲授的感化, 从而加强学生的体育熬炼的决心, 优化讲堂讲授, 全面提高讲授质量。 阳信一中体育组 凤





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